重庆渝中区智能机器人编程培训学校简介

重庆渝中区智能机器人编程培训学校隶属于智能机器人编程教育科技有限公司，是重庆文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。重庆渝中区智能机器人编程培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。

专注青少年编程培训—铸就中国青少年编程培训品牌

国内专业青少年编程培训学校

重庆渝中区智能机器人编程培训学校于1993年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。

强大的青少年编程教学团队

由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。

培训青少年编程人才多

重庆渝中区智能机器人编程培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。

重庆渝中区智能机器人编程培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！

他问了身边朋友的意见，搜索了大量资料，然后又看了一些媒体的报道，才下定决心：我要系统学习编程。

机器人编程,也就是搭建机器人,通过运行程序让它动起来,着重培养孩子的动手能力。

用 Python 编写的程序要比用 C++等语言编写的程序花费更长的时间才能运行。这是因为 Python 是一种解释型语言，这意味着计算机需要逐行运行代码，而不是一次编译并运行所有代码。



首先，C++有助于孩子升学，信息学竞赛御用语言就是 C++，也就是说，如果不学习 C++是参加不了信息学竞赛的，与每年保送清华北大的信息学国家集训队也会失之交臂。

其次，C++可以培养孩子的思维能力，锻炼创新思维。C++课程中，需要学习组合数学、图论、基本算法、数据结构、搜索算法及数学建模等知识，可以加深学生对数学的理解，提升孩子的逻辑思维，而这些又能帮助其更好地学习其他学科。

随着学习程度的加深，乐妈和孩子学习起来越来越吃力。之前1小时就能消化的知识，现在要3小时。

在社会需求、政策和培训机构的营销等多方面因素作用下，少儿编程的需求开始火热，市场规模迅速增大。“某企业信息查询平台”数据显示，目前我国存续的“少儿编程”相关企业有653家，2018年新增注册97家，2019年255家，2020年190家。这意味着，顶峰时，每隔一天半就有一家少儿编程相关企业成立。

同时，不少在线教育头部企业也下场开拓疆域，包括好未来推出学而思编程、新东方投资极客晨星、网易有道推出卡塔编程、猿辅导上线猿编程等。尽管如此，我国少儿编程的市场渗透率仍不足2%，远低于美国的44.8%。

少儿编程现在比较主流的学习课程scratch、appinventer、Python、C++，scratch作为抄入门课程，主要锻炼孩子的逻辑思维能力、创造力，以及创新能力，界面卡通，积木式，易学习。关于少儿编程的学习内容，不同的机构有不同的课程体袭系，经过两年的发展，“scratch-python-C++”这zhidao样的少儿编程课程体系已经渐渐统一了这个行业。少儿编程重点不是教授一门技术，而是教会孩子一种思维方式。

在今年教育部颁发的《新课标》指出：信息技术将从兴趣课程变为必修课程，并大幅度提升了学生在编程、计算思维、算法方面的思维要求。

从小学习编程的经验，恰逢个人电脑革命的爆发，成就了乔布斯和比尔盖茨，两者缺一不可。

在弄清这一问题之前，我想我们应该结合社会的发展趋势去考虑，因为我们现在所做的一切都是为了自己的孩子将来能有安身立命之本。

这使得整个少儿编程行业更多的是把一些计算机类的课程直接抄下来，开始对小学生去进行一套从程序设计、数据库到嵌入式、人机交互等课程的低龄化改造。但这种做法对于孩子来说，其实并不完全符合他们的认知规律和不同年龄阶段成长发育的特点。

靠着大数据和机器学习，算法对我们的了解会更深。等这些算法比我们更了解我们自己时，就能控制、操纵我们。

始于兴趣，成于坚持，终于智慧。我们希望孩子能够在玩耍中学习，更希望他能通过编程获得专注、自律和解决问题的能力！毕竟，她能在绝境时求助父母，却不能时刻藏在我们身后打怪！

市面上有哪些儿童编程教育平台?

我们一般默认没有编程基础的孩子要从Scratch编程语言开始学起，这款编程平台是麻省理工大学MIT媒体实验室“终身幼儿园团队”(Lifelong Kindergarten Group)开发的一个免费项目，由于Scratch简单易操作的特点，面世后很快成为人工智能学习的重要工具，现在不仅中学生在使用，就连美国宇航局(NASA)都把Scratch搬入了他们的太空站项目，慢慢就得到了全世界的教育工作者、家长以及中小学生的认同和喜爱。

英国在2014年成为世界上第一个强制5-16岁中小学生接受编程教育的国家。

新加坡在2017年要求把编程纳入小学考试范围。越来越多的新加坡中小学将把编码技能的训练融入课程，让学生提早接触科技与程序设计。有数据显示，超过80%的学生在参与编码后，对编程工作有更深浓厚的兴趣。

有一种心理现象叫“及时反馈”，如果学习者（比如孩子）能够了解自己的学习结果，那么这种对学习结果的了解将会起到强化作用，促进学习者（孩子）更加努力学习，从而提高学习效率。